 ロボライズに、1年も通うとガラリと変わって成長するお子さんがいます。
以前に中学生のお子さんが入会してきました。「ロボットには興味があるけど他に打ち込むことはなくて」「休みの日なのに、子供が家でぼーとしています」etc...（お母さん談）という彼の入会後の様子を見ていると、毎回楽しそうにしているのですが、組み立てが慣れないようでゆっくりゆっくりの作業でした。しばらく様子をみていると、彼はプログラムがとても好きなことに私は気付きました。 |
10ヶ月程経ったある日、チームで汽車のシステム（路線、信号、踏切、駅などすべて）をゼロから計画し作ろう！という授業を行ったのですが、彼はプログラムの担当でした。そこで彼の能力が開花したようで、みんなで作った汽車のシステムに、命を吹き込むかのように、見事にプログラムして動かしていきました。
それ以来、彼の姿勢は変わったように思えます。自分の得意なことが実感できたようで、日々活き活きして見えます。ロボットの大阪大会にチームで出場した際には、急遽、大会中にロボットを改造しなければならなくなり、プログラムを新しく組み直しました。限られた時間の中で精緻に完成させて、見事に完走させることに成功しました。 |
他の生徒にも、もの作りの楽しさに目覚めて活き活きしている子供がたくさんいます。自信がでてきたのか、表情や体の姿勢がぐんと良くなった子もいます。
お子様のさまざまな成長がみられることは、教える側としても嬉しいことです。
ロボライズでは、お子様一人一人の良いところを見出し、楽しく能力を発揮したり成長してもらえることを目指し、全力でサポートしていきます。 |
学校社会の中で、ともすれば一元化された（点数）という価値観で判断され、自分の可能性を十分に知らぬまま、大人になってしまう子供たちがいます。
子供たちは一人一人が固有のすばらしい才能を持っています。
お子様一人一人によって、それぞれの持ついいところや優れた才能は違います。
ロボライズでは、授業の中にものづくりのもつ様々なプロセスを取り入れながら、次のような点を大切にしながら、授業を進めています。
